Desde que se masificó su uso, la presencia de teléfonos celulares en las escuelas fue un problema creciente para docentes y directivos, sobre todo a partir de la extensión de la conectividad por internet. El problema escaló con el paso de los años y el debate se extendió en todos los ámbitos sociales.

La provincia de Santa Fe, a principios de 2026, tomó una decisión tajante y prohibió el uso de los celulares en los niveles inicial y primario, mientras que en el nivel secundario su utilización quedará limitada a situaciones excepcionales vinculadas con actividades pedagógicas.

Lejos de cerrar el debate, la decisión tomada por el Ministerio de Educación de Santa Fe reactivó la discusión. Por ello AIRE puso el tema sobre la mesa en una nueva emisión del programa Claves para Entender, conducido por Hipólito Ruiz y Alejandra Pautasso.

Maiquel Torcatt / Aire Digital

Claves para entender: parte 1

En ese espacio, la psicóloga infantil Laura Francomano advirtió que el contacto con celulares comienza desde edades cada vez más tempranas y subrayó la importancia de sostener el vínculo cara a cara en el desarrollo.

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Claves para entender: parte 2

Por su parte, el médico psiquiatra y coordinador del programa de Educación Digital del Gobierno de la Provincia de Santa Fe, Lucas Raspall, sostuvo que la regulación apunta al uso real que se da en las aulas, mayormente vinculado a redes sociales.

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Claves para entender: parte 3

En tanto, la médica y diputada Natalia Armas Belavi amplió el enfoque al señalar que el problema excede al celular y abarca el uso general de pantallas, cuyos efectos —indicó— impactan en los niños desde hace años.

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Fuente: Aire Digital