La crisis educativa en Argentina ya no se mide solo en lo que los chicos no aprenden, sino en el tiempo que ni siquiera están dentro del aula. Víctor Volman, director ejecutivo de Argentinos por la Educación, advirtió en diálogo con Cadena 3 que la acumulación de inasistencias a lo largo de la trayectoria escolar primaria equivale a perder un año completo de escolaridad.

"Los estudiantes argentinos faltan alrededor de 30 días de clase por año. Es impactante, pero al final de la primaria, nuestros hijos tienen un año menos de educación", sentenció Volman.

El dato surge en el marco del lanzamiento de la campaña #ArgentinaALaEscuela, que busca visibilizar un problema que el especialista define como "estructural y urgente".

Un sistema a ciegas

Uno de los puntos más críticos señalados por Volman es la alarmante falta de estadísticas oficiales. A pesar de los avances tecnológicos, el sistema educativo argentino sigue operando con "fotos anuales" en lugar de datos en tiempo real.

"Hoy, un ministro de Educación no puede saber si sus alumnos están en la escuela hoy mismo. Nos enteramos de que un chico abandonó después de que ya se fue, cuando ya es tarde para prevenir", explicó. Para el especialista, esta carencia de información es un obstáculo insalvable: "Lo que no se mide, no se mejora".

Responsabilidad compartida: de los paros a las vacaciones

El ausentismo no tiene una sola cara. Volman identificó una "sopa de problemas" que mantiene las aulas vacías:

El sistema: paros docentes (con un promedio de 13 días en 2024), problemas de infraestructura (falta de gas o agua) y factores climáticos.

Las familias: una creciente "laxitud" tras la pandemia. Volman destacó que el ausentismo afecta tanto a sectores vulnerables como a los más altos, donde se naturaliza faltar un viernes o un lunes para extender fines de semana o adelantar vacaciones.

El hábito se rompe temprano

Contrario a la creencia popular, el ausentismo no es un problema exclusivo de la rebeldía adolescente en el secundario. Los datos muestran que el fenómeno es crítico en el jardín de infantes y la primaria, etapas donde se forman los hábitos.

"Si uno de cada dos chicos de tercer grado no entiende lo que lee, es en gran parte porque la escuela está diseñada para enseñar si los chicos van. Si no están, la escuela no puede hacer su trabajo", concluyó Volman, haciendo un llamado a recuperar el valor social de la presencialidad.

Lectura rápida

¿Cuál es la principal preocupación sobre la educación en Argentina? La crisis educativa se mide por el tiempo que los chicos no están en el aula, lo que equivale a perder un año completo de escolaridad.

¿Quién advirtió sobre la situación educativa? Víctor Volman, director ejecutivo de Argentinos por la Educación, alertó sobre el ausentismo escolar en diálogo con Cadena 3.

¿Cuándo se lanzó la campaña relacionada? La campaña #ArgentinaALaEscuela se lanzó para visibilizar el problema del ausentismo en la educación.

¿Dónde se señala la falta de estadísticas? En el sistema educativo argentino, que opera con "fotos anuales" en lugar de datos en tiempo real.

¿Por qué es importante la asistencia escolar? La asistencia es crucial porque si los chicos no van a la escuela, no pueden aprender, afectando su comprensión lectora y su educación en general.

Fuente: Cadena 3